教师风采


  

用心浇灌  静待花开   

                                             

                                              ------记金泰丝路花城学校刘吉星老师


爱是所有教育的源泉.jpg

   刘吉星老师自2012年加入金泰丝路花城学校以来,一直全心致力于教育事业,是学生眼中温柔可亲的老师,是同事眼中严谨谦恭,虚心求教的青年教师。踏实勤奋的工作作风,使她深受家长和学生的喜爱。

一、注重自我提高,以身作则。
    作为一名青年教师,刘吉星老师能够对教材认真钻研,精益求精。每节课认真的研读教材,关注每一位学生的成长。开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己。同时,她虚心地向学校里有经验的老教师学习,抓住每一次外出学习的机会,使自己在业务上迅速成长。为了使自己的理论水平有所提高,她还阅读大量的教育理论著作以及细读《新课程标准》等理论书籍,,对新课程的认识显著加深,课堂操作能力显著加强。此外,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项教育活动结合起来,紧跟教育改革的步伐。不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会在每周的听课之后,大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。此外,她还积极参加各教育单位举办的教育研讨活动,参加课题研究,做好记录,认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的教育理论素养。

   努力的付出,结果是丰硕的。这几年中她所写的论文及教学心得体会,设计的教学设计和课件,多篇获得省市级的各项荣誉。她始终认为:要想成为一名优秀的小学教师,就必须不断的提高自身的文化修养以及业务能力,成为学生的榜样,才能让学生“亲其师,信其道”。

二、认真教学,潜心教研
   在教学中,她认真阅读教学大纲熟悉教材,研读每一课的重难点,并根据学生的特点制定有效可行的教学方案。在每一节课的教学设计中她都细心备课,力求每节课都易于学生的接受,考虑到不同层次学生的接受能力。并把在学习的过程中不断吸取的新的教学理念应用于她的课堂,创造性的探索开放性课堂,让学生成为课堂的主人。她注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,在不断的探索,合作,发现中获得知识和情感多方面的提升。在培优的同时,她也不忘对学困生的帮助,常常利用课余时间对那些知识理解和掌握较慢的学生进行单独的辅导,设计适合不同层次学生的练习巩固,注重习题训练的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中,她适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。她所带的班级,学生的整体学习能力较强,每年的测试成绩也名列前茅。 获得学生和家长的一致好评。

三、关爱学生,做学生的良师益友。

   教师的工作是繁琐的,需要足够的耐心和爱心。刘吉星老师除了关心学生的学习状况也不忘关注学生的心理成长。她从培养和建立新型师生平等关系入手,寻找学生心灵世界的窗口,在知人的基础上教书育人,她的学生既尊重她,又格外亲近她,有什么心理话都愿意给她说。因此,她除了是学生的老师还是学生的朋友。

  “关爱学生,从最基本的问候开始。”刘吉星老师在教学之余也非常关注学生的心理健康,她细心地观察,一旦发现哪些学生的状态不好或者有心事,都会及时的去和学生沟通,了解学生的困难,对于心思敏感的学生她会先向周围的同学了解情况,再给予合适的帮助。

   她所带的六年级,部分学生心理成熟较早,有一些学生提前步入叛逆期,她尊重学生的心理特征,教学以及引导上并没有强行的要求学生怎么做,而是在师生平等的基础上和学生商讨解决问题的方法,在平静的交谈中让学生认识到自己的错误,并愿意改正,听从老师的引导。她的班里有一位学生心地善良却脾气急躁,讲义气却是非观念不够明确,常常需要别人帮助时却爱面子不愿意开口。她就对这位学生额外关注,当学生遇到困难的时候,她总能及时的出现在学生面前帮助他,先取得这位学生的信任,再在合适的时候对其引导,使这位学生的各方面有了很大的进步,也懂得了如何很好地与人相处,减少的很多学生之间的矛盾。
    根据学生的年龄特点,她在日常的教育教学中尊重学生,以鼓励和表扬为主,在班级中树立正面的榜样,发现学生的优点,针对不同的学生给予不同的引导,公平的对待每一位学生,公正的处理学生中的各种问题,学生们都说她更像是一位贴心的大姐姐。家长们和学生之间出现沟通问题也愿意告诉她,让她帮助着解决。

    总之,一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是个人的理论及业务提升,还是教师的职业道德和素养她都在一步一步扎扎实实的向前走,她始终坚信,作为一名教师要更好的引领他人就要不断的提升自己。对于学生的热爱,对于教育事业的热爱,也使她深受学生和家长的喜爱,多次被评为优秀教师。她相信,她的教育梦一定会越来越灿烂,在她的教育梦里那些悉心浇灌的花朵也一定会开的更加绚烂!